统计分析报告,银行统计分析岗工作总结,统计分析报告(精华10篇)

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好述职报告。好的述职报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的银行统计员述职报告，欢迎大家分享。

作为银行统计员，在过去的年度工作中，我在数据统计、风险防控、流程优化以及团队协作等方面取得了一定的工作成果，现就具体工作内容汇报如下：

经营数据统计与管理

按照相关规范，我详细记录和汇总了各项业务运行数据，包括但不限于信贷业务规模、客户结构分布、财务指标走势等，并通过科学的统计方法进行深入分析，形成具有参考价值的月度、季度和年度报告，为管理层提供了全面、客观的'经营状况依据。

风险防范与合规统计

对于不良贷款率、拨备覆盖率等关键风控指标，我始终保持高度关注，确保各项数据准确无误并能及时发现可能存在的风险点，为银行的风险预警和策略调整提供决策辅助。

流程优化与效率提升

进一步完善了数据采集、核验和上报流程，利用信息化手段提高统计效率，减少人工误差。同时，主动参与统计系统的升级改进项目，优化用户体验，提升整体工作效率。

团队合作与技能培训

积极开展跨部门合作，促进数据共享，提高整体业务运营水平。同时，重视个人与团队的专业技能提升，组织和参与了一系列统计专业知识的学习研讨活动，共同提高了银行统计工作的专业性和严谨性。

在未来的工作中，我将持续聚焦数据价值的发掘和应用，努力将统计工作转化为实实在在的业务推动力，为我行的发展壮大贡献自己的一份力量。

通过半年的资金效能监察，掌握项目的资金管理现状，摸清项目资金管理中存在的主要问题，资金是企业生存、发展的血液，目前施工企业资金状况不太乐观，给施工生产带来了极大困难，做为工程项目，资金管理的力度上仍需加强，其次：坚持专款专用的原则，以保证施工生产的正常进行。下一步项目还要切实加强制度建设，形成以资金管理制度和约束激励机制相结合，具有公司特色的工程项目资金管理操作规程，为扎实推进全公司资金管理提供制度保障。20xx年是公司有史以来在建船舶最多、交船最为集中的一年，时间紧、任务重。财务管理部以利润最大化为财务管理导向，牢固树立“以完善制度为前提，以业务为抓手，以资金和全面预算为主线，以资产管理为重点，以信息化建设为支撑”的财务管理理念，在公司

在我们平凡的日常里，需要使用报告的情况越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编整理的数学期中考试分析报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

开学两个月以来我们主要学习了第21章一元二次方程和第22章二次函数。两个月的学习生活在上周接受了检验，平时老师的教和学生的学在这张试卷中得以体现。分析试卷中出现的错误情况，主要反映了学生基础知识特别不扎实，基本技能训练不到位，基本概念理解不清，思维不够严密，动手操作能力较差，针对以上情况，制定了下一阶段改进措施：

1、加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。对与九年级4班、17班基础相对较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让其每节课都有一点收获。重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力．

2、加强基本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。

3、加强数学思想方法的渗透。提高学生的数学素养及综合解决问题的能力。让学生敢于尝试去做一些综合解决问题。

4、加强非智力因素的培养，提高学生认真审题、规范解题的'习惯。如审题时可划出关键字句，作图题要有结论等。

5、数学课堂教学过程中，作为教师来说，力求从学生的思维角度去分析问题，要精心备课，多一点示范解题，让学生有章可依，注意变式训练，提高学生的灵活性，适当增加综合题的训练，提高学生的综合分析能力。不失时机地引导学生进行质疑、探究、类比、推广、归纳总结，努力促使学生由“学会”向“会学”进行转变。

6、多和学生沟通了解学生心理，多听取学生反馈的课堂意见以便于改进课堂教学。

小学数学期中考试质量分析报告5

半个学期已经过去了，通过期中考试，教研组才发现，整个数学组教师的教学成绩大幅度下滑，关键是我们班级任课教师之间的沟通力度不够，相互学习精神不足。在相互配合辅导后进生方面根本不交流，不探讨，不同步。只有互相学习，互相探讨教学方法，取长补短，只有整体的协同，整体的进步，我们的数学组的全体教师教学势力才会大大加强。

下面，结合我校教学实际，谈谈测试中，教学中的困惑。我认为教师，课标理解不透，教材挖掘不深，凭借经验备课。苏教版教材不同于人教版教材，其编排意图，内容安排

在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的统计分析报告优选六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于数据挖掘的作用，berry and linoff的定义尽管有些言过其实，但清晰的描述了数据挖掘的作用。“分析报告给你后见之明 (hindsight);统计分析给你先机 (foresight);数据挖掘给你洞察力 (insight)”。

举个例子说。

你看到孙悟空跟二郎神打仗，然后写了个分析报告，说孙悟空在柔韧性上优势明显，二郎神在力气上出类拔萃，所以刚开始不相上下;结果两个人跑到竹林里，在竹子上面打，孙悟空的优势发挥出来，所以孙悟空赢了。这叫分析报告。

孙悟空要跟二郎神打架了，有个赌徒找你预测。你做了个统计，发现两人斗争4567次，其中孙悟空赢3456次。另外，孙悟空斗牛魔王，胜率是89%，二郎神斗牛魔王胜率是71%。你得出趋势是孙悟空赢。因为你假设了这次胜利跟历史的关系，根据经验作了一个假设。这叫统计分析。

你什么都没做，让计算机自己做关联分析，自动找到了出身、教育、经验、单身四个因素。得出结论是孙悟空赢。计算机通过分析发现贫苦出身的孩子一般比皇亲国戚功夫练得刻苦;打架经验丰富的人因为擅长利用环境而机会更多;在都遇得到明师的情况下，贫苦出身的孩子功夫可能会高些;单身的'人功夫总比同样环境非单身的高。孙悟空遇到的名师不亚于二郎神，而打架经验绝对丰富，并且单身，所以这次打头，孙悟空赢。这叫数据挖掘。

数据挖掘跟loap的区别在于它没有假设，让计算机找出这种背后的关系，而这种关系可能是你所想得到的，也可能是所想不到的。比如数据挖掘找出的结果发现在2亿条打斗记录中，姓孙的跟姓杨的打，总是姓孙的胜利，孙悟空姓孙，所以，悟空胜利。

用在现实中，我们举个例子来说，做olap分析，我们找找哪些人总是不及时向电信运营商缴钱，一般会分析收入低的人往往会缴费不及时。通过分析，发现不及时缴钱的穷人占71%。而数据挖掘则不同，它自己去分析原因。原因可能是，家住在五环以外的人，不及时缴钱。这些结论对推进工作有很深的价值，比如在五环外作市场调研，发现需要建立更多的合作渠道以方便缴费。这是数据挖掘的价值。

统计员述职报告

尊敬的各位领导、同事们：

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以运用到不同的场合，有哪些范文值得参考呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上统计分析报告合集，欢迎分享给你的朋友！

根据西宁市人才资源统计及行政事业单位人员、工资统计年报资料显示，西宁市人才资源快速增加，行政事业单位人员基本稳定，工资制度改革后收入稳步增长。具体情况分析如下：

一是人才总量稳步增长。20末，西宁市国有事业单位人才总量达到27558人，比上年末净增加1091人，增长4%。其中管理人才2897人，专业技术人才25271人。企业人才总量达到1518人，比上年末净增加287人，其中企业经营管理人才833人，专业技术人才1039人（其中354人在管理岗位工作）。人才队伍的快速增加，得力于人才政策的落实到位，以及各级党委和政府对人才队伍的重视和保护措施得力。二是人才队伍整体素质不断提升。从专业技术人员的文化层次结构来看，本科文化程度的8818人，占30、3%。研究生以上文化程度129人，占0、44%。比往年均有所提升。三是人才队伍结构渐趋合理。西宁市现有的各类专业技术人才中高级职称2130人、中级12324人。高级专业技术人才在各行业的分布状况，已由“点”状分布扩展并形成了“块”状分布的格局，初级人才偏多、中级人才偏少、高级人才缺乏的被动局面得到改观。行政单位5588名干部中，35岁及以下的占26、4%，36岁至45岁的占47、8%，55岁及以上的占2、6%，老中青梯次配备渐趋合理，干部队伍年轻化趋势日益明显。

年西宁市行政事业单位总数达1117个，年末职工总人数达41114人，比上年末增加923人。其中，行政机关单位345个，年末职工总人数达8377人，比上年减少112人。西宁市事业单位772个，年末职工总人数达32737人，比上年末增加1035人（主要是弥补长期以来师资力量不足，也是西宁市优先发展教育事业的重要体现）。

机关单位年末总人数有所减少，在市、县、乡三级分布中主要表现在市、乡镇幅度大，县级基本持平。

2015年，西宁市市级行政机关单位有65家，年末职工总人数2559人，比上年减少93人；县级行政机关单位有246家，职工总人数4817人，比上年末减少1人；乡镇机关单位有50家，职工总人数有1001人，比上年末减少18人。行政机关人员队伍稳中呈下降趋势，特别是市级机关